固原市实验小学教师

　　                                                               教育教学工作考核评估细则

　　                                                                                （试行）

　　为全面贯彻落实党的教育方针，切实加强教育教学管理，全面提高教育教学质量，对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作实绩进行定期考核评估，并以此作为职称评定、评先评优、表彰奖励的重要依据。现结合我校实际，特制定《固原市实验小学教师教育教学工作考核评估细则》如下：

　　一、政治思想表现（8分）。

　　1、忠诚于党的教育事业;拥护党的各项方针、政策;严格遵守《中小学教师职业道德规范》。

　　2、服从工作安排，工作积极、认真、踏实，事业心强，有敬业奉献精神;无消极怠工，敷衍塞责的现象。

　　3、自觉遵守学校各项规章制度，遵守教职工行为规范“十不准”。

　　4、热爱学校，关心集体，团结协作，为人师表，没有体罚或变相体罚、侮辱学生、损公利已等不良行为。

　　考核评估办法：学期末，由学校考核领导小组对教师进行评定，没有违犯上述规定的记8分，每违犯一条得-2分。

　　二、出勤情况（8分）

　　1、全学期出满勤，无病事假，无旷课(工)，无迟到早退现象，按时参加各项活动，不缺席者记8分。

　　2、事(病)假4分。全学期累计请事假4天以内得4分，超过一天得-1分。

　　3、旷课(工)4分。旷课一节得-1分，旷工一天得-4分，上课迟到、早退，每次得-0.5分。

　　三、纪律情况（9分）

　　1、集体活动3分。政治学习、教研活动、周一升旗、开会、课间操等，无故缺席一次得-1分，迟到、早退一次得-0.5分。

　　2、教学和学校公共场所违纪6分。

　　①无特殊原因坐着上课、因私事上课接打手机、体罚或变相体罚学生的一次得-2分。

　　②在校内赌博、穿拖鞋、饮酒、抽烟一次得-2分。

　　③与家长职工发生激烈冲突一次得-1分。

　　④发现学生有危险或学生违纪时不闻不问一次得-1分。

　　考核评估办法：由学校值周组和办公室负责考评。病事假以请假条为准，其他以当时点名、签到和值周检查通报为准。

　　说明：因公出差不扣分，按规定要求请婚假、丧假、产假不扣分，但期满后无故不上班的以旷工论处，且每超过1天得-1分。

　　四、教育教学（50分）

　　1、工作量(8分)。凡按照学校规定达到标准工作量及以上的，且能够较好地完成全学期教学任务者得8分。未达到标准工作量，按照实际工作量占标准工作量的百分比计算，计算公式为：工作量得分= 实际工作量/标准工作量×8。

　　2、教学计划(3分)。学期初，按学校要求，制定教学计划，(承担综合实践活动、兴趣小组辅导的应有辅导计划)，开学第二周星期三前交送教务处，符合要求的得3分。逾期不交者得0分，并通报批评。

　　上述项目由教务处负责考评。

　　3、备课(8分)。并统一使用学校电子备课平台上传到学校指定栏目，在确定本学期的总体教学目标、教学任务、教学重点和难点、教学进度等前提下，个人进行教案设计。 A、数量(5分)。每学期按实际上课节数计算，数量够，内容充实得5分。B、质量(3分)。备课质量高，有创意、有特色的得3分，质量不高的酌情扣分。每缺少一篇教案得-1分，扣完为止。

　　考核评估办法：由学校领导小组和教务处集中检查，检查时给出具体分数，期末总评给出总分。

　　4、课堂教学(17分)。课堂教学符合现代教学观的目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、技能意识、效率意识、特色意识(详见本校制定的《固原市实验小学教学常规》)。

　　考核评估办法：每学期末由学校领导小组和教务处对每位任课教师进行考评。

　　5、作业(7分)。布置作业适量，不增加学生的课业负担，批改作业要及时认真，不漏批、错批，有日期、批阅记录，定期讲评，作业本收交齐全。按质按量完成任务者得7分。(1)拖批、错批一次得-0.5分。(2)不布置作业或只布置不批改或作文少一篇得-1分。扣完为止。

　　考核评估办法：每学期定期由教务处组织教研组长集中检查评估，给出得分。

　　6、听课(4分)。教师每学期听课不少于15节，青年教师(不满3年教龄)每学期听课不少于20节，学校中层每学期听课不少于20节。听课教师应认真填写记录，给出评价意见或建议并在学科组内交流。

　　考核评估办法：每学期末由教务处具体负责集中检查。符合要求的得4分，缺少一次得-1分，无评价意见或建议的得-0.5分，扣完为止。

　　7、教学总结(3分)。每学期末所有任课教师都应写出教学总结。教学工作总结内容应包括：所任课班级学生情况分析;期末统考成绩分析;知识与技能、过程与方法、情感态度价值观教学目标任务完成情况;成功的经验(体会)和存在的问题;今后教学改革和提高教学质量的具体措施和思路等。

　　考核评估办法：每学期末由教务处组织集中检查。合格得3分，不合格或未交的得0分。

　　四、教学效果（25分）

　　以班级期末测试成绩计算出得分做为教学成绩来衡量教学效果。

　　优秀率、及格率都达到的得25分;及格率达到但优秀率未达到得23分;优秀率达到但及格率未达到得21分;及格率和优秀率均未达到的得19分。

　　考核评估办法：每学期末，由教务处负责计算统分。

　　以上量化考核结果与本人年终考核、评优选先、骨干教师评选等挂钩。

　　五、加分情况

　　1、综合表彰奖励等：

 

 

 

 

 

 

 

　　获奖情况优秀教育工作者优秀教师优秀班主任

　　获市级奖3分3分3分

　　获省级奖4分4分4分

　　获国家级奖5分5分5分

 

　　2、科研成果奖励：包括优质课奖、优秀课件奖、优秀论文奖，论文发表等。论文发表按同级别一等奖奖励，发表论文必须是国家正式期刊(ISSN)。

 

 

 

 

 

 

 

　　获奖情况一等奖二等奖三等奖

　　获校级奖每人次1分0.5分

　　获市级奖的每人次2分1分0.5分

　　获省级奖的每人次3分2分1分

　　获国家级奖的每人次4分3分1.5分

 

　　3、辅导学生奖励：

 

 

 

 

 

 

 

　　获奖情况一等奖二等奖三等奖

　　辅导学生获市级奖1.5分1分0.5分

　　辅导学生获省级奖2分1.5分1分

　　辅导学生获国家级奖2.5分2分1.5分

 

　　加分凭获奖证书(原件)或上级正式文件，由教务处负责核实记分。

 

　　4、突出贡献奖：

　　凡在教育教学改革、教科研、校本课程编写、教育教学管理、争创示范校、学校文化建设等工作中做出特别突出贡献的，经校委会研究确定后，给本人加记5分，并颁发奖金或给予物质奖励。(特别突出贡献奖以学校表彰文件为准)

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